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米国の医学部教員に対する有給育児休暇の推奨は制定されているか?

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25.06.01

解剖学選択科目はどうか？ 医学教育カリキュラムにおける解剖学の間隔をあけた反復と縦断的統合を活用するた···

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25.05.31

カリキュラム研究の解決策 「地元でうまくいったか」から「学術的な会話への貢献」へのシフト

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25.05.30

医学教育におけるDIY（Do-It-Yourself）オブジェクトと手作り学習教材の重要性

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25.05.30

3D PDFと3D印刷心臓モデルの医学教育における有効性の比較

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25.05.30

外科研修医における家族計画に影響する要因

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25.05.29

アート・イン・メディスンのトレーニングがプロフェッショナリズムと対人関係スキルに与える影響とその効果：···

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25.05.28

日本の医学生における人間関係とカリキュラム満足度に関する調査研究

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25.05.27

「コミュニティ・オブ・プラクティス（実践コミュニティ）」を活用した医学教育における教員育成に関する文献···

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25.05.26

医療シミュレーションにおけるチーム認知測定の枠組み

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25.05.25

肺音の視覚化を用いた医学教育の効果：臨床実習における影響評価

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25.05.24

小児歯科学における教育的エスケープルームの開発と評価

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25.05.24

USMLEステップ1準備のためのAI生成問題の価値を評価する： ChatGPT-3.5 を用いた研究

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25.05.24

推薦状を書く際の生成的人工知能の利用

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25.05.23

地方に焦点を当てた研究に医学生を参加させるための12のヒント

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25.05.22

気候変動と惑星の健康に関する医学教育に対する最終学年医学生の期待-質的研究

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25.05.22

医学部長の勤続年数： その長短

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25.05.21

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ベッドサイドの指導医のための委託可能な専門的活動(EPA)

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共有空間としての美術館： アーツ・ベースド・エデュケーションへの文脈的・学際的アプロ···

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関与のスペクトラムを振り返る： 患者を教育のパートナーとしてどのように関与させるか

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医学生の学業成績に及ぼす学習習慣と個人的要因の影響

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ファカルティ・ディベロップメントの分離： その概念と実践の豊かな記述に向けたスコープ···