ゲームの正しい遊び方 - ゲーミフィケーションによる産婦人科教育の強化: スコープレビュー

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文献と観察に基づく臨床前医学教育PBLグループにおける主体的関与の代表的行動の特定

文献と観察に基づく臨床前医学教育PBLグループにおける主体的関与···

信仰、友人、ユーモア:サウジアラビアの私立医科大学における医学生の学業ストレスへの対処法

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医学研究で成功するために、同僚とのプロフェッショナルネットワークを活用しよう

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大学のキャンパス環境が保健医療専門職教育学生の社会文化的関与と満足度に及ぼす影響:帰属意識の役割

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ポッドキャストの能動的制作と受動的消費の医学生の学習成果への影響

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主な課題と対策:外来における神経学の学部教育のレビュー

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生成的人工知能を医学教育に活用する

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臨床前臨床医学部カリキュラムに沿ったリアルタイムの形成的評価を開発するための、新しい、相互に有益な学生···

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パンデミックにおけるシリアスゲーム対従来のチュートリアル:無作為化比較試験

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ファカルティ・ディベロップメントのためのカスタムGPTの作成: 苦手な学生へのフィードバックにジョハリ···

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医学部における予期せぬ費用の負担

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学部医学教育における記述式問題の難易度予測力

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医学部入学当初からの「問診・身体診察」の指導と最終評価での「脱出ゲーム」の活用:日本における成果と教育的影響

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ChatGPTを活用した最適化された外科クラークシップ教育モデルの実装と評価

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医学生による臨床推論スキルの習得における1分間指導法、SNAPPS、および従来の教授法

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PlayDecideチームワーク:職場のいじめとハラスメントを探る若手医師向けディスカッションゲーム

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