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カテゴリー:医学
AIは医学教育における評価の未来か? 客観的構造化臨床検査におけるAI対人間の評価
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25.06.06
医学
参加型臨床実習は地域救急医療における医学生の自信向上に寄与する:コホート研究
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25.06.05
医学
イェール大学医学部の健康科学医学教育修士プログラムが卒業生のキャリアアップと学術的生···
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25.06.05
医学
故人の遺体を医学教育と研究に利用する: 西アフリカの大学における検討
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25.06.04
医学
カニュレーショントレーニング: 臨床環境ですぐに利用できる低コストのシミュレーション
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25.06.03
医学
臨床前医学プログラムにおける中核的解剖学コンピテンシーの要素: スコープレビュー: ···
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25.06.02
医学
米国の医学部教員に対する有給育児休暇の推奨は制定されているか?
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25.06.01
医学
解剖学選択科目はどうか? 医学教育カリキュラムにおける解剖学の間隔をあけた反復と縦断···
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25.05.31
医学
カリキュラム研究の解決策 「地元でうまくいったか」から「学術的な会話への貢献」へのシフト
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25.05.30
医学
医学教育におけるDIY(Do-It-Yourself)オブジェクトと手作り学習教材の重要性
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25.05.30
医学
3D PDFと3D印刷心臓モデルの医学教育における有効性の比較
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25.05.30
医学
外科研修医における家族計画に影響する要因
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25.05.29
医学
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ベッドサイドの指導医のための委託可能な専門的活動(EPA)
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近所の散歩:恵まれない地域における健康の社会的決定要因について医学部1年生に紹介する
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「コミュニティ・オブ・プラクティス(実践コミュニティ)」を活用した医学教育における教員育成に関する文献···
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医学教育におけるメタ認知的省察の技術の育成
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ドナー腎摘出術の外科トレーニングと教育におけるYouTube:味方か敵か?
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医学部臨床実習における臨床教育教員の資質を確立する
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患者安全:臨床前の学生向けワークショップの開発と評価
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研究の方向性を見つけるための12のヒント: 初心者研究者のための実践ガイド
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コース評価に関する日本人医学生の認識と動機: 文化的観点から
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現状を乗り越える: 若手臨床医-教育者のキャリア開発のためのフィードバック状況の再定義
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医学教育における脱出ゲーム導入の課題を克服する方法
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OSCEスコアの信頼性に対するステーション数とステーションごとの持続時間の影響:系統的レビューとメタ分析
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医療専門職教育のためのアクセシブルなオンラインコンテンツの作成
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Histopoly:獣医学科1年生に組織学を教えるためのゲーム
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医学教育における脱出ゲーム導入の課題を克服する方法
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学業達成に影響を与える要因に関する医学生の経験を探る:質的研究
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日本における臨床能力を評価するための臨床シミュレーションビデオを用いた新しい研修医試験:横断的研究
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You Get What You Reward: 2つの異なる評価システムにおける医学生の関与を探る質的研究
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