OSCEスコアの信頼性に対するステーション数とステーションごとの持続時間の影響：系統的レビューとメタ分析

医学

25.02.05

Impact of station number and duration time per station on the reliability of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) scores: a syst···

エキスパートからファシリテーターへ：シンガポールの医師の指導ス···

エキスパートからファシリテーターへ：シンガポールの医師の指導スタイルを解き明かす

25.04.19

医学

患者安全：臨床前の学生向けワークショップの開発と評価

25.04.18

医学

LCMEに認証された4つの医学部教育学部門の比較分析

25.04.17

医学

ピクセルから実践へ：手術ビデオによる医学生教育の強化

25.04.16

医学

実世界における診断の卓越性を可能にする：複雑性、不確実性、臨床的···

実世界における診断の卓越性を可能にする：複雑性、不確実性、臨床的責任の管理

25.04.15

医学

患者ケアにおける性的健康：医学教育の不足と性的病歴聴取における障壁

25.04.14

医学

新着記事

エキスパートからファシリテーターへ：シンガポールの医師の指導スタイルを解き明かす

エキスパートからファシリテーターへ：シンガポールの医師の指導ス···

25.04.19

医学

患者安全：臨床前の学生向けワークショップの開発と評価

25.04.18

医学

LCMEに認証された4つの医学部教育学部門の比較分析

25.04.17

医学

ピクセルから実践へ：手術ビデオによる医学生教育の強化

25.04.16

医学

実世界における診断の卓越性を可能にする：複雑性、不確実性、臨床的責任の管理

実世界における診断の卓越性を可能にする：複雑性、不確実性、臨床的···

25.04.15

医学

患者ケアにおける性的健康：医学教育の不足と性的病歴聴取における障壁

25.04.14

医学

医療専門職教育における自己調整・自己主導型学習適性（SELF-ReDiAL）の実現要因と障壁：系統的レ···

医療専門職教育における自己調整・自己主導型学習適性（SELF-R···

医学

ゲーミフィケーションを用いた脳神経外科教育用ソフトウェアの設計と学生の学習およびモチベーションへの効果

ゲーミフィケーションを用いた脳神経外科教育用ソフトウェアの設計と···

医学

臨床医の実践準備：オンコール・シミュレーションの効果とデザイン

医学

ファクト・チェッカーの技法である「ラテラル・リーディング」を体験的に学ぶことで、医学部3年生にネット上···

ファクト・チェッカーの技法である「ラテラル・リーディング」を体験···

医学

実践的な場における専門職間学習：AMEE ガイド No.169

医学

関連記事

新着記事

人気ランキング