検索

医療専門職訓練生におけるプロフェッショナリズムの欠如の理論的枠組みとしての変容的学習

25.07.26

Transformative Learning as a Theoretical Framework for Professionalism Lapses Among Health Professions Trainees: A Scoping Review. Shah, D.,···

Read More

関連記事

臨床教育者コースにおける内科研修医にとって最も重要な教育スキルに···

臨床教育者コースにおける内科研修医にとって最も重要な教育スキルに関する合意形成

25.07.25

卒後医学教育におけるイノベーションプロジェクトの大規模言語モデル···

卒後医学教育におけるイノベーションプロジェクトの大規模言語モデルによる戦略的分析

25.07.25

医療トレーニングにおけるリーダーとフォロワーのダイナミクス 教師···

医療トレーニングにおけるリーダーとフォロワーのダイナミクス 教師と学生の視線パターンのデュアルモバイル···

25.07.24

日本における医学部学生を対象とした健康格差教育のプログラム開発と···

日本における医学部学生を対象とした健康格差教育のプログラム開発と評価：事前・事後研究デザイン

25.07.23

伝統を超えて：学術医学における昇進への障壁の除去

伝統を超えて：学術医学における昇進への障壁の除去

25.07.23

前臨床医学教育におけるアクティブ・ラーニングにおけるチーム規模、···

前臨床医学教育におけるアクティブ・ラーニングにおけるチーム規模、立地、およびパフォーマンスの関係

25.07.22

新着記事

医療専門職訓練生におけるプロフェッショナリズムの欠如の理論的枠組みとしての変容的学習

医療専門職訓練生におけるプロフェッショナリズムの欠如の理論的枠組···

25.07.26

臨床教育者コースにおける内科研修医にとって最も重要な教育スキルに関する合意形成

臨床教育者コースにおける内科研修医にとって最も重要な教育スキルに···

25.07.25

卒後医学教育におけるイノベーションプロジェクトの大規模言語モデルによる戦略的分析

卒後医学教育におけるイノベーションプロジェクトの大規模言語モデル···

25.07.25

医療トレーニングにおけるリーダーとフォロワーのダイナミクス 教師と学生の視線パターンのデュアルモバイル···

医療トレーニングにおけるリーダーとフォロワーのダイナミクス 教師···

25.07.24

日本における医学部学生を対象とした健康格差教育のプログラム開発と評価：事前・事後研究デザイン

日本における医学部学生を対象とした健康格差教育のプログラム開発と···

25.07.23

伝統を超えて：学術医学における昇進への障壁の除去

伝統を超えて：学術医学における昇進への障壁の除去

25.07.23

人気ランキング

臨床実習における学生のプロ意識

臨床実習における学生のプロ意識

Entrustable professional activitiesと学習のためのフィードバック： ···

Entrustable professional activit···

未知の領域をナビゲートする： 初期キャリア医学教育者が経験した課題と利点の質的分析

未知の領域をナビゲートする： 初期キャリア医学教育者が経験した課···

パンデミックにおけるシリアスゲーム対従来のチュートリアル：無作為化比較試験

パンデミックにおけるシリアスゲーム対従来のチュートリアル：無作為···

火をつけ、煙を見通す： 医学生が将来の臨床研究者としての自分を理解できるようにする

火をつけ、煙を見通す： 医学生が将来の臨床研究者としての自分を理···

医療専門学校における視覚的思考ストラテジープログラムの実施： 医療専門職教育者のため···