検索

デブリーフィングの質を変える新基準「Advocacy-Inquiry Rubric (AIR)」

25.11.26

The Advocacy-Inquiry Rubric (AIR): a standard to build debriefing and feedback skills Clément Buléon, Demian Szyld, Robert Simon, Lon Setnik···

Read More

関連記事

ヴィシェグラード4カ国における医学生の精神的健康状態の検討：国際···

ヴィシェグラード4カ国における医学生の精神的健康状態の検討：国際比較分析

25.12.01

医学部進学前の学習アプローチ：複数大学による混合手法研究

医学部進学前の学習アプローチ：複数大学による混合手法研究

25.11.30

遊びを通じたコミュニティ構築：学部生向け解剖学講義における評価を···

遊びを通じたコミュニティ構築：学部生向け解剖学講義における評価を目的としたボードゲームの開発と設計

25.11.30

新生児医療における多職種連携教育(IPE)プログラムの構成要素　···

新生児医療における多職種連携教育(IPE)プログラムの構成要素　BEME Guide No. 73.

25.11.29

シミュレーション教育における心理的安全性の共創:学生と教員の視点···

シミュレーション教育における心理的安全性の共創:学生と教員の視点からの探求

25.11.29

臨床現場における効果的なフィードバック:12のヒント

臨床現場における効果的なフィードバック:12のヒント

25.11.29

新着記事

ヴィシェグラード4カ国における医学生の精神的健康状態の検討：国際比較分析

ヴィシェグラード4カ国における医学生の精神的健康状態の検討：国際···

25.12.01

医学部進学前の学習アプローチ：複数大学による混合手法研究

医学部進学前の学習アプローチ：複数大学による混合手法研究

25.11.30

遊びを通じたコミュニティ構築：学部生向け解剖学講義における評価を目的としたボードゲームの開発と設計

遊びを通じたコミュニティ構築：学部生向け解剖学講義における評価を···

25.11.30

新生児医療における多職種連携教育(IPE)プログラムの構成要素　BEME Guide No. 73.

新生児医療における多職種連携教育(IPE)プログラムの構成要素　···

25.11.29

シミュレーション教育における心理的安全性の共創:学生と教員の視点からの探求

シミュレーション教育における心理的安全性の共創:学生と教員の視点···

25.11.29

臨床現場における効果的なフィードバック:12のヒント

臨床現場における効果的なフィードバック:12のヒント

25.11.29

人気ランキング

米国の医学教育における研修プログラム責任者（Program Directors: PDs）の勤務状況と···

米国の医学教育における研修プログラム責任者（Program Di···

「House PARTIES」研究：医療ドラマが医学生の期待と現実に与える影響

「House PARTIES」研究：医療ドラマが医学生の期待と現···

医学生の個人的保護特性が外科学習にどのように影響したかについての認識

医学生の個人的保護特性が外科学習にどのように影響したかについての認識

ビデオ修正版Peytonの4段階技法による脊椎・神経学的診察教育に関する医学生の認識研究

ビデオ修正版Peytonの4段階技法による脊椎・神経学的診察教育···

非行アンケートの検証：学生の非行の予測因子を探る

非行アンケートの検証：学生の非行の予測因子を探る

インドの医学部卒業生における統合型ビデオ学習と従来型講義の比較有効性：多施設共同研究